Mahasiswa MP UNESA Magang di Seksi PAIS Kemenag Bojonegoro
mp.fip.unesa.ac.id - Kamis (30/10/2025) Sebagai wujud implementasi pembelajaran berbasis pengalaman, Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Surabaya mendorong mahasiswa untuk terjun langsung dalam lingkungan kerja pemerintahan maupun lembaga pendidikan. Pada 25 Agustus 2025 hingga 25 Desember 2025, Dian Tri Untami, melaksanakan kegiatan magang di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bojonegoro, yang berlokasi di Jl. Patimura No.7, Sumbang, Kec. Bojonegoro, Kabupaten Bojonegoro, Jawa Timur. Kegiatan magang ini berada di bawah bimbingan Dr. H. Amanulloh, S.Ag., M.HI, pada Seksi Pendidikan Agama Islam.
Selama magang, Dian terlibat langsung dalam kegiatan verifikasi berkas penerima Tunjangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, dan SMK di wilayah Kabupaten Bojonegoro. Ia melakukan pengecekan kelengkapan dokumen administrasi, seperti SK pengangkatan, SK pembagian tugas mengajar, jadwal mengajar, dan dokumen pendukung lainnya yang menjadi syarat pencairan tunjangan profesi. Ketelitian dan kecermatan menjadi hal penting dalam proses ini agar penyaluran tunjangan dilakukan tepat sasaran serta sesuai dengan regulasi yang berlaku.
Selain tugas administratif, Dian juga berkesempatan mengikuti kegiatan sosialisasi pembinaan Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) yang berfokus pada peningkatan kompetensi, profesionalisme, dan pemahaman GPAI terhadap peraturan-peraturan terbaru terkait pelaksanaan tugas dan fungsi mereka di sekolah. Kegiatan tersebut memberikan wawasan mendalam mengenai dinamika manajemen pendidikan berbasis kebijakan pemerintah, serta menunjukkan peran strategis Kementerian Agama dalam mendukung mutu pendidikan agama di berbagai satuan pendidikan.
Melalui pengalaman ini, Dian memperoleh pemahaman langsung mengenai proses manajerial dalam tata kelola layanan pendidikan di instansi pemerintahan, khususnya terkait pengelolaan administrasi guru dan penjaminan mutu layanan pendidikan agama. Pembelajaran lapangan ini diharapkan dapat menjadi bekal berharga bagi pengembangan profesional mahasiswa, sekaligus memperkuat kompetensinya sebagai calon tenaga ahli di bidang manajemen pendidikan. [sar]
