Menyulam Sinergi: Benchmarking HMPMP UNESA dan HIMA MP UNJ Hadirkan Inspirasi Baru
mp.fip.unesa.ac.id - Kamis (09/10/2025) Dalam semangat kolaborasi dan pengembangan kelembagaan, HMPMP
UNESA menggelar kegiatan benchmarking bersama HIMA MP UNJ yang berlangsung
hangat dan penuh makna. Kegiatan ini berawal dari inisiatif Kaprodi Manajemen
Pendidikan UNESA dan jajaran internal HMPMP, yang memanfaatkan momen kehadiran
salah satu mahasiswa HIMA MP UNJ di Surabaya untuk melakukan penelitian bersama
dosen UNESA. Pertemuan tersebut menjadi “waktu emas” untuk saling bertukar
gagasan, memperluas wawasan organisasi, dan mempererat hubungan antarlembaga
mahasiswa.
Dimulai dengan sesi perkenalan,
diskusi berlangsung interaktif hingga membahas lebih lanjut tentang struktur
organisasi, budaya kerja, dan sistem keanggotaan masing-masing himpunan. Salah
satu hal yang menarik adalah perbedaan masa bakti anggota: HIMA MP UNJ memiliki
janji dua tahun, sedangkan HMPMP UNESA lebih fleksibel. Aisyah Febriani, Kepala
Biro Dana Usaha HIMA MP UNJ, berbicara langsung tentang strategi kewirausahaan,
pengelolaan dana usaha, dan pengembangan ekonomi kreatif.
HMPMP UNESA menggunakan Program
Pengabdian Masyarakat PESONA MP UNJ sebagai inspirasi saat merancang kegiatan
PESMA yang akan datang. Selain itu, hasil benchmarking ini akan digunakan
sebagai referensi untuk memperluas jaringan kemitraan eksternal, meningkatkan
metode penggalangan dana, dan meningkatkan sistem kerja internal. Koordinator
Prodi MP UNESA juga memuji inisiatif ini. Dia menekankan pentingnya
benchmarking sebagai metode belajar lintas kampus.
Kegiatan ini bukan sekadar pertemuan, melainkan awal dari sinergi jangka panjang antara dua himpunan mahasiswa. Ke depan, HMPMP UNESA dan HIMA MP UNJ berencana menjalin kolaborasi dalam bentuk webinar bersama, pertukaran gagasan antar departemen, hingga studi banding lanjutan. Dengan semangat saling belajar dan bertumbuh, keduanya berharap dapat menciptakan ekosistem organisasi mahasiswa yang lebih adaptif, kreatif, dan berdampak luas. (Olv)
