Mahasiswa FIP Unesa Antusias Sambut Kehadiran Mahasiswa Uzbekistan dalam Kuliah Tamu Bahasa Inggris Profesi

mp.fip.unesa.ac.id – Kamis (30/04/2026) Kegiatan kuliah tamu pada mata kuliah Bahasa Inggris Profesi di Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Surabaya berlangsung meriah dengan hadirnya mahasiswa asal Uzbekistan sebagai bagian dari kegiatan pembelajaran lintas budaya. Kehadiran mahasiswa asing tersebut mendapat sambutan hangat dan antusias dari para mahasiswa.

Salah satu mahasiswa S1 Manajemen Pendidikan semester 4, Elga Ningputri Ba'naysila, mengungkapkan rasa senangnya saat pertama kali bertemu dengan mahasiswa Uzbekistan. Menurutnya, kegiatan tersebut menjadi pengalaman baru yang menyenangkan karena dapat belajar bersama, bertukar budaya, serta mengenal bahasa baru secara langsung.

“Excited sekali karena bisa belajar bersama, bertukar budaya dan bahasa. Senang juga melihat mahasiswa luar negeri yang ternyata seumuran dengan kami,” ujarnya.

Suasana kelas selama kegiatan berlangsung juga terasa lebih hidup dan interaktif. Mahasiswa terlihat aktif berkomunikasi dan menyambut baik kehadiran mahasiswa Uzbekistan. Dalam kegiatan tersebut, dosen membagi mahasiswa ke dalam beberapa kelompok dan setiap kelompok bertugas menjadi tour guide untuk memperkenalkan lingkungan FIP kepada mahasiswa asing tersebut.

Elga mengaku sempat mengalami kesulitan saat berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris. Namun, ia tetap berusaha aktif berbicara meskipun hanya menggunakan kemampuan Bahasa Inggris dasar.

“Awalnya agak kesulitan untuk menanggapi pembicaraan mereka, tapi lama-lama obrolannya mulai nyambung dan topiknya semakin banyak,” jelasnya.

Selain meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris, kegiatan ini juga memberikan wawasan baru terkait budaya Uzbekistan. Mahasiswa jadi mengenal berbagai kosakata sehari-hari, makanan khas, pakaian tradisional, hingga budaya yang ada di negara tersebut.

Menurut Elga, kehadiran mahasiswa asing dalam kelas memberikan banyak manfaat, seperti memperluas relasi pertemanan internasional, meningkatkan kemampuan komunikasi, serta membuat suasana pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.

Ia juga memberikan saran agar kegiatan serupa dapat dibuat lebih terarah dengan penjelasan alur kegiatan sejak awal dan materi sharing budaya yang lebih mendalam. Selain itu, ia berharap kegiatan seperti ini bisa dilakukan secara berkelanjutan agar interaksi dan pembelajaran lintas budaya dapat semakin maksimal.[fie]